В настоящее время, большое внимание уделяется развитию экологического образования, природоохранной деятельности, получения навыков практической работы в лесном хозяйстве, а так же ведения разъяснительной и пропагандистской работы по вопросам охраны лесов от пожаров и лесонарушений, их восстановления. Перед человечеством стоит вопрос о необходимости изменения своего отношения к природе и обеспечения соответствующего воспитания и образования нового поколения. Школьные лесничества являются одной из эффективных форм подготовки подрастающего поколения в данном направлении.
Сегодня в Министерстве природных ресурсов и экологии Алтайского края состоялось заседание межведомственной рабочей группы по вопросам развития школьных лесничеств в крае. Совещание провел замначальника управления лесами Андрей Стрелковский. Участниками заседания были подведены итоги 2018 года и утвержден план основных мероприятий по поддержке и развитию школьных лесничеств в Алтайском крае на этот год.
«Алтайский краевой детский экологический центр (АКДЭЦ) непосредственно курирует всю деятельность школьных лесничеств, а для обеспечения взаимодействия школы с лесохозяйственным производством, заключены трехсторонние договора между школьным лесничеством, управлением лесами и арендатором лесного участка», - отметил Андрей Николаевич.
Директор АКДЭЦ Игорь Марискин подвел итоги работы в 2018 году. Он отметил в своем докладе, что в Алтайском крае в настоящее время действуют 22 школьных лесничества в 17ти административных районах.
В прошлом году, в 22ом слете-практикуме школьных лесничеств «Подрост» приняли участие 90 школьников – членов школьных лесничеств и экологических объединений из 12-ти районов Алтайского края. Также ребята были вовлечены в природоохранные, патриотические акции, трудовые десанты. Школьники высаживали лес, убирали мусор, участвовали в субботниках, проектах («Усынови заказник», «Древо жизни», «Лес Победы»), соревнованиях, экологических акциях («Живи лес», «Всероссийский день леса», «Елочка, живи!), экскурсиях, противопожарной пропаганде, ликвидации свалок, сборе шишек. Многие из ребят обладатели удостоверения волонтера, которое активно пополняется новыми записями.
Так же Игорь Николаевич подчеркнул:
«Вообще, надо сказать, что наших детей из школьных лесничеств знают за пределами Алтайского края. Мы весьма активно позиционируем движение школьных лесничеств на конкурсах и мероприятиях межрегионального, российского уровня».
СПРАВКА. Школьные лесничества оказывают практическую помощь в работе лесничеств и лесопользователей и профессионально ориентируют учащихся на обучение лесному мастерству.
Точкой отсчета в истории Всероссийского движения школьных лесничеств принято считать создание в 1952 году ученического отряда «Лесной патруль» в Жуковском лесхозе Брянской области, где ребята знакомились с жизнью леса, совершали свои первые шаги на «лесном» поприще. Вскоре подобные отряды стали создаваться повсеместно. В 1966 г. они получили название «школьные лесничества» и движению был предан официальный статус.