Конкурс проводится ежегодно в целях просветительской деятельности по повышению роли школьных лесничеств Архангельской области в сбережении и приумножении лесных богатств, повышения уровня экологического воспитания подрастающего поколения.
В области сегодня действуют 20 школьных лесничеств, которые объединяют более 400 ребят. Все обучающиеся под руководством наставников – специалистов лесничеств активно участвуют в лесохозяйственных работах и лесовосстановительных акциях «Сад памяти» и «Сохраним лес» – важных составляющих национального проекта «Экология». Школьники регулярно проводят профилактические мероприятия по защите леса от вредителей и болезней. Особое внимание юные лесничие уделяют лесоохранному просвещению: изготавливают, развешивают плакаты и листовки «Останови огонь».
Победителями признаны школьные лесничества:
- «Зеленый парус» (действует на базе Обозерского лесничества, Обозерская школа №1, руководитель Татьяна Ползикова);
- «Экошкола Березник» (Березниковское лесничество, Березниковская средняя школа имени Героя Советского Союза Вадима Коробова, руководитель Наталья Фомичева);
- «Лесной дозор» (Каргопольское лесничество, средняя школа №3, руководитель Людмила Пятушина);
- «Друзья леса» (Шенкурское лесничество, Устьпаденьгская основная школа, руководитель Надежда Ульяновская)
- «ЮНЭК-Лес» (Вельское лесничество, средняя школа № 3 г. Вельска, руководитель Любовь Самухина)
Министерство природных ресурсов и ЛПК Архангельской области является региональным оператором заочного смотра-конкурса школьных лесничеств.
– Следующий этап конкурса проводит Федеральное агентство лесного хозяйства в заочной форме, итоги Всероссийского смотра подведут после 10 декабря, – подчеркнул заместитель председателя правительства области Игорь Мураев.– Хочу поблагодарить педагогов и специалистов лесничеств, которые с энтузиазмом развивают это замечательное движение в Поморье. Ведь именно школьные лесничества – это первый шаг в выборе будущей профессии.
Материал подготовлен Министерством природных ресурсов и ЛПК Архангельской области
