В январе Департамент лесного хозяйства по Уральскому федеральному округу подвел итоги конкурса среди представителей школьных лесничеств и экологических объединений «Событие года». Даже в условиях самоограничения ребята проводили интересные и полезные акции и очень много трудились на благо уральских лесов, высаживая молодые деревца, убирая мусор, проводя агитационные кампании.
Сегодня мы публикуем работу одного из участников конкурса в номинации «Событие года» Улыбиной Елизаветы из югорского поселка Унъюган (авторская стилистика сохранена).
Школьное лесничество – это целый мир
Занятия в нашем лесничестве совсем не похожи на школьные уроки. Юные лесничие ходят на экскурсии, выполняют практические работы по таксации и лесоведению, участвуют в квестах, акциях и мастер – классах. А потом оказывается, что они выучили насекомых – вредителей, научились различать деревья, описывать живой напочвенный покров и определять тип леса. Ребята умеют пользоваться мечом Колесова и мерной вилкой. А когда они это всё выучили и всему научились? Да между делом, в игре и интересных делах.
А ещё в этом году ребята из школьного лесничества «ЭКОС» с Ириной Владиславовной съездили в Екатеринбург на Форум школьных лесничеств УФО, два раза поучаствовали в ЭКО-смене «Естественные науки: биология и экология» в Ханты-Мансийске, побывали в ООПТ Природный парк «Кондинские озёра им. Сташкевича». И с каждой новой поездкой становились умнее и дружнее.
Особенно нам понравилась поездка в Ханты–Мансийск на экологическую смену. Туда приехали ребята из школьных лесничеств и экологических объединений ХМАО – Югры. Ребят учили выполнять проекты. Работать надо было всей командой. Это очень сложно, потому что надо уметь слышать каждого. Не у всех это сразу получилось. Мы выбрали тему «Влияние визуальной среды на здоровье человека», определили проблему, гипотезу и на ватмане должны были изобразить свои действия по решению этой проблемы. Это было самое трудное!
В каждую команду приходили помогаторы из других команд, слушали рассказ об исследовательской работе и подсказывали, что можно изменить. От нашей команды помогатором была Вика.
В один из дней все рассказывали о своём лесничестве, а ребята из других команд слушали и задавали вопросы.
Каждый день был очень интересным. Вечером после занятий мы знакомились с городом Ханты–Мансийском.
Ходили всей командой в Музей геологии, нефти и газа. В музее можно потрогать настоящую нефть и поработать на разных стендах, сыграть в большие шахматы.
Ещё все команды посетили музей художника Игошева. Нарисовали на память девочек Клюковок.
В Музее Природы и Человека подержали настоящий зуб мамонта. Ох, и тяжёлый же он! Мне особенно понравились композиции с животными. В них собраны все представители фауны Югры.
Были поездки в Природный парк «Самаровский чугас», в орнитологический музей, в лесосеменной питомник. Ребята научились узнавать растения по семенам. А нам даже разрешили их собрать, чтобы посадить и вырастить декоративные кусты для озеленения поселка Унъюган.
Вот если бы в школе были такие занятия, то все бы стали отличниками.
В последний день организаторы устроили прощальный концерт. Каждая команда получила творческое задание. Мы сочинили вредные советы, как у Григория Остера.
На награждении все пели весёлую песенку-тушь:
В Африке слоники живут,
Они до неба достают
И поднимают хвостики.
Мы подружились с ребятами из экологического объединения «Ворсали». Вечерами играли в разные игры и весело проводили время. Съездили в аквапарк и в биатлонный центр им. Н. Филиппенко.
Очень быстро промелькнули эти весёлые деньки. Уезжать не хотелось, но всем пообещали, что будет новая ЭКО–смена.
Теперь вы понимаете, почему школьное лесничество – это целый мир? Самое главное, что нам он нравится!
