В январе Департамент лесного хозяйства по Уральскому федеральному округу подвел итоги конкурса среди представителей школьных лесничеств и экологических объединений «Наш вклад в сохранение родных лесов». Даже в условиях самоограничения ребята проводили интересные и полезные акции и очень много трудились на благо уральских лесов, высаживая молодые деревца, убирая мусор, проводя агитационные кампании.
Сегодня мы публикуем работу одной из участниц конкурса в номинации «Защита леса» Лилии Сайфутдиновой из Надыма (печатается в сокращенном виде).
Экологический проект «Хранители птиц»
Птицы населяют все материки и большую часть островов земного шара. Они живут везде, где есть растения и животные, пригодные им для пищи: в лесах, горах, на лугах и болотах, в степях, тундрах и пустынях. В настоящее время в мировой фауне известно свыше 9000 видов птиц.
Роль птиц в природе весьма значительна. Особенно велико значение птиц в регулировании численности насекомых и мелких грызунов. Подчас птицы сами служат пищей другим животным. Таким образом, птицы являются важным звеном в цепях питания живых организмов.
Склевывая сочные плоды рябины, брусники, черемухи, черники и многих других растений, они перелетают с места на место и выбрасывают вместе с пометом неповрежденные семена, разнося их на большое расстояние.
На многих диких птиц существует промысловая и спортивная охота. Промышляют в основном куриных птиц - куропаток, рябчиков, тетеревов, а из водоплавающих - уток и гусей.
Актуальность моей работы заключается в том, что сегодня, как никогда раньше, остро проявилась проблема исчезновения птиц. Как заявлено в новом отчете Всемирного Института наблюдателей птиц, сегодня невидимое вымирание их на Земле идет такими темпами, что сравнимо лишь с вымиранием динозавров 65 млн. лет назад. Под антропогенным прессом оказались места обитания и гнездования птиц. Человек активно изменяет ландшафт, загрязняет окружающую природу, внедряет виды-интродуценты, которые активно выживают местных птиц, а также занимается охотой, рыболовством и изменениями климата. Именно поэтому сегодня, как никогда раньше птиц необходимо спасать! В нашем регионе ситуация усугубляется ещё и неблагоприятными климатическими условиями, долгая суровая зима, длящаяся почти 9 месяцев – очень серьёзное испытание в жизни пернатых.
Активное погружение ребят в «птичьи» проблемы, поможет изменить их отношение к пичугам и «заразить» положительным примером экологической ответственности своих близких и родственников, жителей города Надыма. Ведь цель проекта – привлечение внимания учащихся школы к проблеме вымирания птиц, формирование экологического мышления, направленного на заботу о зимующих птицах нашего города, через вовлечение детей и их родителей в практикоориентированные мероприятия.
Гуляя зимой по улицам города, мы неоднократно натыкались на бездыханные тельца замёрзших птичек. Поэтому, ученики 6а класса, решили взять шефство над нашими пернатыми друзьями и встать на защиту природы. Наше будущее в наших с вами руках.
Для начала мы решили выяснить какие же птицы зимуют в Надыме. Для этого мы изучили литературу и понаблюдали сами за птицами в нашем окружении. Ребята наблюдали за сороками, воронами, свиристелями, большой синицей, вороном, домовым и полевым воробьями, снегирями, тетеревами, глухарями. Согласно источникам, в Надыме зимуют также щур, кедровка, поползень, клест-еловик.
Обойдя прилегающие к школе территории и лесной массив в районе озера Янтарное мы нашли только две кормушки. В связи, с чем было принято решение о необходимости добавления кормушек на данной территории. Мы организовали дополнительную акцию «Каждой пичужке по кормушке», для изготовления, которых понадобились совместные действия детей и родителей. Новенькие кормушки были развешены по периметру данной территории.
Для получения информации о том, какие представления наши ребята имеют о зимующих птица мы организовали факт-чекинг «Зимующие птицы Надыма». В результате проведённой викторины, мы выяснили, какими знаниями обладают ученики 1-5 классов по вопросам: видовой состав зимующих птиц нашего города; роль птиц в природе и жизни человека; образ жизни птиц. Среди зимующих птиц ребята назвали: ворону, сороку, снегиря, воробья, синицу. Все ребята считают, что птицы приносят пользу, но затрудняются привести примеры. Большинство ребят не знают о проблемах, которые возникают у птиц зимой.
В связи с этим мы решили провести в начальной школе просветительские классные часы «Зимующие птицы». Активисты нашего отряда знакомили ребят с птицами, которые остаются зимовать вместе с нами; расширили представления у учащихся о значении птиц в природе и жизни человека; рассказали, что в зимний период птицы испытывают острую нехватку корма и многие из-за этого погибают. Поэтому важно помогать пичугам и подкармливать их в зимний период.
Для сбора корма активисты отряда организовали акцию «С мира по семечке», в результате которой, было собрано множество провианта: семя, орехи, сушёные ягоды. Ребята с удовольствием и большой активностью приняли участие в данной полезной и важной акции.
Затем мы организовали мастер-класс «Кормушка своими руками». Ученики 2б, 3в и 1б классов узнали технологию изготовления кормушки из бросового материала и определили правила правильного прикорма птиц. Успешно справившись с изготовлением кормушки, каждый из ребят после занятия вывесил угощенье на улице. Буквально через несколько минут пернатые стали проявлять интерес, а затем и угощаться предложенным кормом.
Логичным продолжением был мастер-класс «Печенье для птиц». Активисты экологического отряда вначале ознакомили ребят с правилами организации правильного прикорма птиц, а затем провели мастер-класс по изготовлению печенья для птиц. Ребята активно включились в работу: готовили тесто, смазывали формочки и заполняли птичьим тестом, привязывали бичёвки к готовым печенюшкам. После успешного приготовления птичьего печенья волонтёры отряда и учащиеся вместе отправились в лесной массив в районе озера Янтарное и вывесили угощения для пичуг.
В результате акции «С мира по семечке» волонтёры отряда собрали достаточно корма, которым теперь совместно с учениками и родителями систематически наполняют кормушки.
Для привлечения внимания к проблемам зимующих птиц в школе волонтёрами был организован конкурс рисунков для 1-4 классов «Птицы Надыма зимой», а затем и выставка рисунков. Активисты отряда совместно со школьным организатором и завучем по воспитательной работе разработали положение конкурса, в котором подробно прописаны условия участия, задачи и критерии оценки работ. Для пропаганды знаний о жизни и видовом разнообразии зимующих птиц нашего города в школе волонтёрами был организован конкурс презентаций для 5-6 классов «Птицы Надыма зимой».
В результате проведённой работы, многие учащиеся нашей школы и их родители приняли активное участие в проекте и внесли ощутимый вклад в общее дело. Были подведены итоги конкурсов, награждены победители. Мероприятия проекта освещались на школьном сайте. Волонтёры отряда продолжают подкармливать птиц в районе школы и в лесном массиве, тем самым приносят большую пользу нашим пернатым друзьям.
Проведённая нами работа помогла обратить внимание учеников школы и жителей города на проблему нехватки кормовой базы у птиц зимой. Мы искренне верим, что наша работа позволила «разбудить» в ребятах чувство заботы и желание помочь птицам нашего города.
Автор текста: Сайфутдинова Лилия, МОУ «Средняя общеобразовательная школа №6 с углубленным изучением отдельных предметов», г. Надым, Ямало-Ненецкий автономный округНа фото: ямальские хранители птиц
