Мы продолжаем рассказывать о волонтерских акциях, которые устраивают уральские школьники. Представители молодого поколения обладают уникальным взглядом на привычные взрослым вещи, повышенной креативностью и острым желанием изменить мир к лучшему. Департаменту лесного хозяйства по Уральскому федерального округа было очень интересно узнать, какой реальный вклад мог бы внести обычный школьник в дело защиты, восстановления леса, пропаганды экологического сознания. Для этого мы провели конкурс «Уральские волонтерские приключения». Милана Усенкова из Тобольска заняла 2 место в номинации «Лучшая презентация о волонтерской акции» с проектом «Доброта спасет мир». Это групповой проект, в который была вовлечена вся школа. Длился он несколько месяцев – с сентября по декабрь, и включал в себя опросы, конкурсы, творческие мастерские, выставки. По сути, каждый класс, исследуя узкую «птичью» тему, сделал вклад в общую комплексную громадную работу. Представляем вашему вниманию работу нашей героини: Экологический проект «Доброта спасет мир» «В настоящее время экологическое образование в школе становится все более приоритетным. Это связано с тяжелой ситуацией на планете. Вовлечение учащихся в реальные природоохранные мероприятия – важная задача формирования общества, ориентированного на охрану окружающей среды. Экологическое образование в нашей школе не ограничивается только уроками. Оно имеет продолжение и во внеклассной и внешкольной работе. Птицы – особый мир живых существ, такой знакомый и одновременно загадочный даже для посвященных, мир одинаково необходимый и человеку, и дикой природе. Птиц называют властелинами воздуха. В красную книгу РСФСР внесено 107 видов. Птицы поселяются рядом с человеком только с выгодой для себя: есть, где построить жилище, достаточно корма, врагов немного или вовсе нет. Так появилась тема для изучения и наблюдения: - Какие птицы нашего края остаются с человеком на зиму? - Чем они питаются? - Существует ли проблема гибели птиц в нашем городе? - Как влияют погодные условия на эти проблемы? - Нужна ли им помощь человека? - Какие кормушки можно сделать для зимующих и скворечники для перелетных птиц? - Чем я конкретно могу помочь? Одно из доступных мероприятий с высоким природоохранным эффектом, которое может быть реализовано детьми - самостоятельное изготовление кормушек и скворечников с помощью родителей (законных представителей). Нужно создать места, куда могли бы прилетать птицы и кормиться. На классных часах прошло обсуждение проблемы. С наступлением зимы многие птицы испытывают трудности в поиске пищи. Мы решили, что нужно смастерить кормушки, повесить их на деревья и подсыпать в них регулярно корм. Инициативная группа родителей (законных представителей) поддержала идею создания скворечников для птиц. В ходе реализации проекта определено проведение следующих мероприятий: - получение информации о зимующих птицах нашей местности по картинкам, на экскурсии в музей, за город, наблюдение за птицами: повадками, где живут, что едят, как опекают птенцов, изготовление вместе с родителями (законными представителями) кормушек и скворечников. Мы, члены школьного лесничества «Петрович», хотим помочь ребятам увидеть экологические проблемы, привлечь внимание к их решению. Если каждый из нас будет больше знать о жизни птиц нашего края, познакомится с особенностями обитания разных птиц, проявит заботу и милосердие, подкармливая птиц в зимний период времени, будет охранять живую природу, то: - возможно, мы спасем многих птиц от зимнего голода и холода, сохранив им жизнь; - станем добрее и милосерднее по отношению к природе и окружающим людям; - станем умнее и экологически грамотнее, поделимся своими знаниями с другими людьми; - на земле станет меньше зла, а наш мир станет красивее, добрее. С большим воодушевлением мы приступили к реализации нашего проекта «Доброта спасет мир». Свою работу мы запланировали на несколько этапов. Учащиеся начальной школы провели исследовательскую работу о зимующих и перелетных птицах. В фойе и в рекреации первого этажа школы была организована большая выставка. Так, по результатам исследования учащихся 1а класса «Умеешь ли ты различать зимующих и перелетных птиц?", «Зачем нужны птицы?», выяснилось, что 34 процента первоклассников с трудом различают зимующих и перелетных птиц, и 8 процентов - не различают. Также выявлено, что только 44 процента от общего количества знают о пользе птиц. Учащиеся 2 и 3 классов подготовили материал «О значении и пользе птиц», «Птицы нашего региона. Чем питаются птицы г. Тобольска и Тобольского района». По нашим наблюдениям, в нашем городе зимой можно увидеть следующих птиц: сизого голубя, воробья, сороку, ворону, галку, снегиря, клеста, синицу, поползня, свиристелей. Большинство из них приносят пользу для человека: уничтожают вредных насекомых и грызунов, разносят семена различных растений. В нашем регионе в этом году в ноябре погода была неустойчивая. От –20° до –3°С. Выпало много осадков в виде снега. В декабре и январе погода морозная до –30°C. Это значит, что птицам было очень тяжело в этот период. Для того, чтобы не замёрзнуть птицам надо много корма. Когда ночная температура падает до –10°С и ниже, синички за ночь теряют до 10% собственного веса! Чтобы поддержать температуру тела (а она у них около +40°С) и выжить, птицам с самого раннего утра нужен корм. Но бывает, что к нему не добраться — естественные места кормления либо занесены сугробами, либо покрыты непробиваемой ледяной коркой. И помочь птицам выжить могут только люди. Материал о состоянии экологии нашего города и подсчетом кормушек и скворечников на близлежащей территории предоставили учащиеся 4-5 классов. Анализируя полученные данные, мы пришли к выводу, что необходимо поддержать наших маленьких друзей, птиц в зимнее время. И, конечно, только с помощью наших товарищей из старших классов и родителей. Для чего мы организовали анкетирование «Умеешь ли ты делать кормушки». 53 родителя учащихся откликнулись на наше доброе начинание. Отзывались мамы и бабушки (85 человек), на помощь в оформлении наших кормушек. Например, вот как оценил свою работу пятиклассник нашей школы Слава Коробов: «Я изготовил изделие, которое не уступает продукции промышленного производства, купленной в магазине. Получил изделие с низкой себестоимостью, выполненное из экологически чистых материалов. Кроме того, я получил удовлетворение от данной работы, и у меня появилось желание работать с деревом. Конечно, на первый раз получилось не совсем аккуратно, зато сделано своими руками. Теперь, когда у меня есть опыт работы, я планирую изготовить более сложный скворечник». Еще одной идеей нашего проекта является проблема низкой популярности и забывания народных промыслов как культурного наследия и особого вида декоративно-прикладного искусства. Учащиеся школы в процессе создания проекта изучили виды художественной росписи по дереву, которые мы решили использовать в художественном оформлении наших кормушек и скворечников. Так, коллективный проект 8 класса назывался «Урало-Сибирская роспись». Он отсылает нас к 40-м гг. XIX века, когда широкое распространение получил промысел по изготовлению и росписи берестяных бураков. А коллектив 9 классов представил проект «По сказке П.П. Ершова», который порадовал сказочными персонажами «Конька-Горбунка». Этот проект воплотил в жизнь забытые узоры нашего края, сохраняя древнейшие мотивы, не потерявшие своей смысловой содержательности и по сей день. Девочки 10, 11 классов и мамы помогли украсить наши кормушки и скворечники творчески и креативно родными узорами нашего края. В итоге мы открыли птичью столовую «Налетай». Дети и взрослые получили огромное эстетическое удовольствие и моральное удовлетворение, когда, сделав своими руками кормушку и наполнив её кормом, наблюдали за поведением воробьев и синиц, слетающихся на угощение. Таким образом, привлечение учащихся к практической природоохранительной деятельности помогает воспитывать экологическую культуру, бережное отношение к природе. В нашем проекте приняли участие 515 учащихся школы, 123 родителя. Вся школа объединилась в экологическую работу, столь полезную и нам, и жителям нашего города и микрорайона. Сейчас мы ежедневно пополняем наши кормушки кормом для птиц, и жителям микрорайона нравится кормить пташек. Даже только время от времени наполняемая кормушка способна увеличить разнообразие птиц в городе и его окрестностях. Особенно интересно проследить, как растет число видов-посетителей в течение времени, и какие факторы влияют на его увеличение. В дальнейшем мы планируем провести исследование, которое поможет ответить на вопросы, вызвавшие у нас интерес».